Процесс игры и обучения

Ваш ребенок начинает играть вскоре после рождения, сначала он осознает и овладение своим собственным телом, затем приступает к взаимодействию с окружающими предметами. Далее, в процессе воссоздания образов, возникающих в их воображении, дети принимаются к исследованию предметов, чтобы узнать их специфику и функциональность. На этом этапе, рисование и живопись имеют наибольшую значимость среди обучающих игр, в которые вовлечен ваш ребенок.

3+3.jpg

3+4.jpg

В возрасте от 2 до 5 лет ваш ребенок будет наслаждаться так называемыми «воображаемыми» играми действуя исходя из своего жизненного опыта и ощущений. Таким образом, ребенок после визита к доктору, будет применять полученный опыт на своей любимой игрушке. Как только ваш ребенок преодолевает 4х летний рубеж, важную роль в его жизни приобретают совместные игры, в которых распределяются роли. Дети, в процессе игры с друг другом, примеряя образ мамы, папы, ребенка или ковбоя, учатся соответствовать этим образам и подчиняться набору простых правил.